当前位置: 毕业证样本首页 > 高中毕业证样本 > 沈阳市第二十中学毕业证样本

沈阳市第二十中学毕业证样本

高中毕业证样本
沈阳市第二十中学毕业证样本图由辽宁省教育厅、教育委员会统一印制发放,如需查看样本点击【辽宁省高中毕业证样本】。
沈阳市第二十中学是省级重点高中,省示范高中,省教育系统先进单位,沈阳市数学学科教师培训基地。 二十中学的教学楼建于1921年,当时此地为奉天女子中学,后改为浪速女子中学(中山路在日占时期叫浪速通)。建筑具有典型的日本明治、大正时期的特征。
 
沈阳市第二十中学是辽宁省首批重点中学、省示范高中、省新课程改革样本校。学校有着良好的办学基础和光荣的办学传统,历经半个多世纪的峥嵘岁月,走出了一条积极进取、锐意创新的改革之路。
 
学校占地面积462220平方米,建筑面积43110平方米,由两个校区组成。主校区位于和平区中心地带,中山广场之侧,交通便捷,校园安静整洁,尚志园、陀螺园、文化园相映成趣;自然分校位于苏家屯区陡子峪村,依山傍水、钟灵毓秀、林木葱郁、池鱼潜翔、荷花绽放、花卉飘香。优雅、和谐的学习环境陶冶着学生的情操,培养着学生的健全人格,促进了学生可持续发展。   
学校硬件设施堪称省内一流,有普通教室30余个,7个理、化、生实验室,2个电子计算机专用教室,此外还有演播厅、电化阶梯教室(报告厅)、艺体馆、地理教室、历史教室、音美教室等。图书馆藏书7万册,大型阅览室可同时容纳200名学生阅读。运动场、体育馆(包括乒乓球馆,篮球馆)占地万余平方米,学生宿舍2000平方米。1995年学校投资2500万元在离城45公里,沈丹高速公路东侧建立了国内第一所普通中学的自然分校。分校占地面积近800亩,建筑面积达13000平方米,主要用于高三年级封闭教学。
 
学校目前教师224人,特级教师2人,高级教师92人,占教师比率42%,一级教师79人,占教师比率36%,一级以上教师占任课教师总数的79%,市区骨干教师105人,占任课教师总数的49%。教师学历达标率为100%,研究生、研究生课程班结业和在读共计90多人,在辽宁省示范高中检查评比中,学校师资排在省内前5位。这支队伍的最大特色就是“理念先进、师德高尚、业务精良、结构合理”。
 
学校是省内最早实行中学六年一贯制教学体制改革的试点校,该实验是教育体制创新和教育体制多元化的体现,是面向新世纪、面对经济发展新挑战的新型教育模式之一,实验改革成果斐然。
 
 

相关内容推荐

吕梁回龙中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:51:37

吕梁回龙中学毕业证样本、高中成绩单、吕梁回龙中学 , 地址:山西省吕梁市交口县224省道。 我们始终坚持育人为本,质量立校的办学理念,坚持让一切学生都接受优质教育的办学目标

黄岛区第一中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:51:11

黄岛区第一中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介 黄岛区第一中学,山东省规范学校,青岛市教育改革十面红旗单位。学校创建于1952年10月,60年来,学校积淀了深厚的文化底蕴,积

青岛第二十八中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:51:10

青岛第二十八中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容 校被评为青岛市义务教育标准化学校、青岛市优秀家长学校、青岛市教育局文明单位、青岛市巾帼文明岗、青岛市新课程改革成果

房县第二中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:50:43

房县第二中学毕业证样本图由湖北省教育厅、教育委员会统一印制发放,如需查看样本点击【湖北省高中毕业证样本】。 房县二中于1956年创办于军店镇。时有教职工12人,始招初中两个

兴县高家村中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:50:19

兴县高家村中学毕业证样本、高中成绩单、兴县高家村中学 , 地址:高家村镇西坪村。 我们始终坚持育人为本,质量立校的办学理念,坚持让一切学生都接受优质教育的办学目标。强化

平度灰埠镇灰埠中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:50:18

平度灰埠镇灰埠中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容平度市灰埠镇灰埠中学始建于1976年11月。学校现在占地面积100余亩,建筑面积9152平方米,现有25个教学班,143名教职工,1300余名

青岛第二实验中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:50:17

青岛第二实验中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容城阳区第二实验中学青岛市城阳区第二实验中学是2009年新成立的一所局属初级中学,座落于城阳区礼阳路107号,毗邻流亭立交桥和

岚县岚城中学毕业证样本

高中毕业证样本 2021-08-01 13:49:54

岚县岚城中学毕业证样本、高中成绩单、岚县岚城中学 , 地址:岚城镇。 积极实施素质教育,确立育人是根本、校风是灵魂、质量是生命、教学为中心、科研为先导、教师是关键的办学