项城市第三高级中学毕业证样本

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河南省项城市第三高级中学始建于2002年，坐落在项城市行政新区，地理位置优越。自建校以来，本着“育人报国”的宗旨，坚持创造“成功人生”的育人目标，秉承“主体参与、民主平等、和谐发展、体验成功”的办学思想，恪守“正身、明志、博学、俊才”的校训，形成“团结、和谐、求实、创新”的校风，重视每一个学生的发展，努力打造豫东一流学校。短短六年时间，学校就跻身于名校行列。学校以大胆的开拓精神、顽强的拼搏精神、无私的奉献精神，实现了一年一大步、六年大跨越的战略目标。学校以超乎寻常的速度崛起，成为豫东乃至河南省高中教育的一颗耀眼明星。作为“河南省优秀教育工作者”“周口市优秀校长”的李祥校长不无感慨地说：“为了让政府放心，为了让人民满意，办学六年，其实就是我们建设优质教育资源的六年。期间，质量建设是核心，教科研建设是动力，而特色文化建设则是突出的标志。” 学校概况目前，学校占地一百多亩，教学楼可容纳62个教学班，科技综合楼设计新颖，办公楼美观大方，室内均装有电脑、空调，公寓楼装饰典雅，室内均设有卫生间、部分寝室装有空调，微机室，实验室装备一流，4个多媒体教室，100 多台乒乓球案，5个硬化篮球场，400米标准跑道，学校使用800米深层自然温水，冬夏皆可淋浴，一流的设施为广大师生的工作、学习、生活提供最优质的服务。学校现有5600多名学生，教职工200多名。

科研兴校强质量

常规教学，常抓不懈，学科教育，科研引领。教育科研是实现学校可持续发展的原动力，也是创办优质教育的重要支撑点。学校始终围绕“以科研为先导，以教学为中心”的指导思想，走科研兴校、质量强校之路。学校开展了一系列活动，使科研氛围更加浓厚，科研实力得到加强。

一是抓好课堂教学，抓好课后反思。教学工作是学校的中心工作，课堂教学是全面实施素质教学的主渠道。教师每一堂课后都写出心得笔记，记下课堂教学中的成功之处和存在的问题，在教研组业务会上进行交流与探讨，并把问题当作课题来研究，从而形成人人有“问题”，人人有“课题”的科研氛围，学校的课堂教学效果明显提高。

二是抓好分层教学。学生的能力差异、个体差异是客观存在的，以弹性教育面对学生的差异，创造性地采用分层教学模式，目标分层、内容分层、作业分层、评价分层，让基础好的学生吃饱，精益求精，让基础差的学生吃好，重在学会，体会成功的喜悦，真正把学生的个体性差异当作教育资源，变“由教定学”为“由学定教”；随学而变，因材施教。

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