潜江市园林高级中学毕业证样本

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潜江市园林高级中学建校于1988年。二十年来，学校由小到大，由弱到强，逐步发展成为潜江市办学规模最大、颇具影响的高中。二十年的风风雨雨，造就了园高人敬业拼搏，奉精献力的创业精神；二十年的勃勃生机，成就了园高人躬耕勤垦，执业守恒的进取情怀。二十年来，尽管步履维艰，却不依不饶；尽管几经转变，却愈奋愈坚。今天的园林高中，桃李满园，芳香四溢，成为江汉大地一颗璀璨的明珠。

一、园林高中的发展阶段

1、补习班阶段。初创时期的园林高中，办的是复读生补习班。六个班级，二十几位教师，两间平房，一条烂泥路。生源不足，条件艰苦，但园高开创者不畏艰难，奋力拼搏，为园高的发展夯实了根基。

2、艺术生阶段。园林高中审时度势，把握机遇，大胆创新，办艺术班，走特色立校的道路，实现了建校办学的第一次成功转型，奠定了园高发展的基础。

3、文理应届班阶段。在积累了补习班、艺术班成功办学经验后，园林高中将办学重点放在应届文理科毕业生上。这次转变，给园林高中带来了新的发展机遇和全新的挑战。学校迅速实现了应届本科零的突破，并且在随后的发展中，普通本科和重点本科升学率居全市同类学校之首，园高发展步入了快车道。

4、大文大理精品与艺术并重的现阶段。现阶段的园高，已经形成了文、理、艺、体并举，重点、精品并重的发展格局。学校坚持“文理并重，特色立校，力争精品”的办学模式，发展势头迅猛。现有教学班56个，在校人数4300多人，成为潜江市办学规模最大的学校。

二、园林高中的管理特色

1、科学明晰的办学理念

（1）办学理念：德育为首，育人为本，质量为先，安全至上。

（2）办学模式：文理并重，特色立校，给每个学生以希望。

（3）管理方式：以规范严格的管理制度，科学公正的评价体系引导人、激励人。

（4）办学目标：创建潜江人民满意的学校。

2、特色鲜明的办学优势

（1）园林高中管理严、管得紧、管得好，全市老百姓有口皆碑。学生进入园高之后，能从思想品德、行为习惯、生活作风、学习成绩等多方面受到科学严格的管理、引导，进而成人、成才。

（2）园林高中多年来坚持科学稳步发展，不举债建设，不借钱发展。学校有充足的物力财力实施扶贫计划，保证那些品学兼优的贫困生完成学业。

（3）园林高中形成了“文理并重，特色立校，给每个学生以希望”的办学格局。通过分层分流教学，学生能根据自身特长和学习成绩找到适合自己的成功之路，满怀希望，积极有为。

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