长春市朝鲜族中学毕业证样本

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长春市朝鲜族中学始建于1956年9月1日，是吉林省重点中学、对外开放窗口学校。2004年为满足朝鲜族学子接受优质教育的需求，市政府投资五千多万元彻底改善朝中办学条件，就地翻建了教学楼、科技楼和学生公寓，同时改造了学校食堂、旧教学楼和操场，总建筑面积31689平方米，全部更新了理、化、生教学设备和办公设备，多媒体设施进班级，实现了班班通；绿化、美化和人文化相统一，艺术性与教育性相结合的校园文化基本到位。学校硬件建设达到省内一流，为学校的育人工作创造了良好的物质条件和人文环境，为全校师生员工的身心发展提供了高品位的物质空间和设施条件，为把我校办成立足全省、面向世界、面向未来的现代化、国际化示范性民族中学打下了坚实的物质基础。

目前，学校设有初中部、高中部、职高部、国际交流部，43个教学班，1850名学生。教职工160人,教师学历达标率100%，其中特级教师1人、吉林省骨干教师、学科带头人、吉林省教育学院兼职教研员、长春市骨干教师、教育科研型名师、长春市十佳教师、教学新秀等优秀教师42名。高级教师占任课师的43%，中级教师占任课教师的37%。

学校树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针。铺就成才之路，培养未来主人的办学宗旨和让每位教师施展才华，让所有学生个个成才的办学理念得到共识与实践。先进的教育思想，和谐的师生关系，浓厚的科研氛围，已形成了长春朝中以“务实、创新、注重科研”的教育管理特点和“以人为本、和谐发展”，三语兼顾全面发展，传统礼仪育人、科技育人的人才培养特色；学校坚持了“科研兴校”方针，构筑并初步完善了全面育人的六大板块。（即德育辅导块、自主活动块、学科渗透块、生活指导块、服务育人块、校外延伸块。）深入探讨以“自主学习”为灵魂，以“先学后教、当堂训练”、分层教学为特征的成才教育课堂教学实践，有计划地积极组织开展了形式灵活多样的“兵教兵”合作学习活动，激发了学生学习的主动性和积极性，帮助学生形成自觉成才意识和自能成才的能力。

目前，全校有12项国家、省、市级科研项目，群众性科研活动正在兴起。学校教育教学质量稳步提高，中考、高考连创佳绩。自1998年以来13名学生考入了清华、北大。柏雯瑛以674高分摘取了全省文科状元，郑黄燕、权莉分别考出了全省第三、第五的优异成绩，还有林俊民学生考入清华大学。学校连续多年获长春市高考质量评估一等奖。学校始终面向全体学生，重视学生的身心、个性、特长得到全面发展，积极组织开展了体育、艺术、数理化、作文、科技等兴趣活动，取得了可喜成果。近两年组织学生参加各级各类竞赛，有136名学生获奖。2006年高一申东旭、邵秀华等同学参加高中机器人足球赛获全省第一，代表吉林省到昆明参加全国大赛荣获第二名。2007年南圣玉、金永哲同学和金星灿、李正男同学分别获得了全省高中生机器人足球赛和机器人登月赛第一名，并获得了参加全国比赛资格。学校足球队、文艺队参加国家、省、市级比赛多次获奖。2006年11月5日我们学校文艺节目《欢庆》参加省、市汇演，分别获特等奖、一等奖，2007年二月份代表吉林省到深圳参加全国第二届中小学生艺术展演获二等奖，2007年四月份学校足球队参加全市比赛获一等奖。老师们撰写的183篇论文在国家和省级刊物上发表。　　　　　　　　

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